প্রধান জীবনধারা এবং সামাজিক সমস্যা

চতুর্থ আন্দোলন চাইনিজ ইতিহাস

চতুর্থ আন্দোলন চাইনিজ ইতিহাস
চতুর্থ আন্দোলন চাইনিজ ইতিহাস

ভিডিও: অনার্স চতুর্থ বর্ষ, ক্লাশ-২৪০১২০২১, প্রতিরোধ আন্দোলন ও নিম্ন বর্গের ইতিহাস 2024, মে

ভিডিও: অনার্স চতুর্থ বর্ষ, ক্লাশ-২৪০১২০২১, প্রতিরোধ আন্দোলন ও নিম্ন বর্গের ইতিহাস 2024, মে
Anonim

মে চতুর্থ আন্দোলন, বৌদ্ধিক বিপ্লব এবং আর্থ-রাজনৈতিক সংস্কার আন্দোলন যা ১৯১–-১১ সালে চীনে সংঘটিত হয়েছিল। এই আন্দোলনটি জাতীয় স্বাধীনতা, ব্যক্তির মুক্তি, এবং সমাজ ও সংস্কৃতি পুনর্গঠনের দিকে পরিচালিত হয়েছিল।

চীনা সাহিত্য: মে চতুর্থ সময়কাল

চীন রাজবংশের উত্থান এবং 1911/12 সালে প্রজাতন্ত্র প্রতিষ্ঠার পরে, অনেক তরুণ বুদ্ধিজীবী তাদের দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছিলেন

১৯১৫ সালে চীনে জাপানিদের দখলের মুখে, তরুণ বুদ্ধিজীবীরা, "নিউ ইয়ুথ" (জিনকিংনিয়ান) দ্বারা অনুপ্রাণিত, আইকনোক্ল্যাস্টিক বৌদ্ধিক বিপ্লবী চেন ডুসিউ দ্বারা সম্পাদিত একটি মাসিক পত্রিকা, চীনা সমাজের সংস্কার ও শক্তিশালীকরণের জন্য আন্দোলন শুরু করে। এই নতুন সংস্কৃতি আন্দোলনের অংশ হিসাবে তারা traditionalতিহ্যবাহী কনফুসীয় ধারণাগুলি আক্রমণ করেছিল এবং পশ্চিমা ধারণাগুলি, বিশেষত বিজ্ঞান এবং গণতন্ত্রকে উন্নত করেছে। উদারতাবাদ, বাস্তববাদ, জাতীয়তাবাদ, নৈরাজ্যবাদ এবং সমাজতন্ত্র সম্পর্কে তাদের তদন্ত একটি ভিত্তি সরবরাহ করেছিল যা থেকে traditionalতিহ্যবাহী চীনা নীতি, দর্শন, ধর্ম এবং সামাজিক এবং রাজনৈতিক প্রতিষ্ঠানগুলির সমালোচনা করা যায়। তদ্ব্যতীত, চেন এবং আমেরিকান-শিক্ষিত পণ্ডিত হু শির নেতৃত্বে, তারা একটি নতুন প্রাকৃতিক ভাষাগত রচনা শৈলীর (বাইহুয়া) প্রস্তাব করেছিলেন, এটি મુશ્કેલ 2,000 বছরের পুরানো শাস্ত্রীয় শৈলীর (ওয়েনিয়ান) প্রতিস্থাপন করেছিল।

এই দেশপ্রেমিক অনুভূতি এবং সংস্কারের উত্সাহের অবসান ঘটে ১৯ মে ১৯৯৯ সালের একটি ঘটনায়, যেখান থেকে এই আন্দোলনের নাম উঠেছিল। সেদিন, বেইজিংয়ের ১৩ টি কলেজের ৩,০০০ এরও বেশি শিক্ষার্থী ভার্সেস পিস কনফারেন্সের সিদ্ধান্তের বিরুদ্ধে একটি গণ-বিক্ষোভ করেছে, যা চুক্তিটি আনুষ্ঠানিকভাবে প্রথম বিশ্বযুদ্ধের অবসান ঘটিয়েছিল, শানডং প্রদেশে প্রাক্তন জার্মান ছাড়গুলি জাপানে স্থানান্তর করার জন্য। এই সিদ্ধান্তের প্রতি চীন সরকারের অবিশ্বাস শিক্ষার্থীদের এতটাই ক্ষোভ করেছিল যে তারা যোগাযোগ মন্ত্রীর বাড়ি পুড়িয়ে দিয়েছে এবং জাপানের সমর্থক উভয় কর্মকর্তাকে চীনের মন্ত্রীর উপর লাঞ্ছিত করেছিল। পরের সপ্তাহগুলিতে, সারা দেশে বিক্ষোভ ঘটে; এই ঘটনাগুলিতে বেশ কয়েকজন ছাত্র মারা গিয়েছিলেন বা আহত হয়েছিল এবং এক হাজারেরও বেশি গ্রেপ্তার হয়েছিল। বড় শহরগুলিতে শিক্ষার্থীরা জাপানি পণ্যগুলির বিরুদ্ধে ধর্মঘট ও বয়কট শুরু করেছিল এবং দুই মাসেরও বেশি সময় ধরেছিল। ৫ জুন থেকে শুরু হওয়া এক সপ্তাহের জন্য, সাংহাই ও অন্যান্য শহরগুলিতে বণিক ও শ্রমিকরা শিক্ষার্থীদের সমর্থনে ধর্মঘটে নেমেছিল। প্রতিকূল জনমত জন্মানোর এই ক্রমবর্ধমান জোয়ারের মুখোমুখি, সরকার এটিকে মেনে নিয়েছে; জাপানের সমর্থক তিন কর্মকর্তাকে বরখাস্ত করা হয়েছে, মন্ত্রিসভা পদত্যাগ করেছে এবং চীন জার্মানির সাথে শান্তিচুক্তি স্বাক্ষর করতে অস্বীকার করেছে।

এই আন্দোলনের অংশ হিসাবে, সাধারণ মানুষের কাছে পৌঁছানোর জন্য একটি অভিযান পরিচালিত হয়েছিল; দেশজুড়ে গণ সভা অনুষ্ঠিত হয়েছিল, এবং নতুন চিন্তাকে ছড়িয়ে দিতে 400 এরও বেশি নতুন প্রকাশনা শুরু হয়েছিল। ফলস্বরূপ, traditionalতিহ্যবাহী নৈতিকতা এবং পারিবারিক ব্যবস্থার অবনতি ত্বরান্বিত হয়েছিল, মহিলাদের মুক্তির গতি জমেছিল, একটি স্থানীয় ভাষায় সাহিত্যের উত্থান ঘটে এবং আধুনিকায়িত বুদ্ধিজীবীরা চীনের পরবর্তী রাজনৈতিক বিকাশের একটি প্রধান কারণ হয়ে ওঠে। এই আন্দোলনটি জাতীয়তাবাদী দল (কুওমিনতাং) -র সফল পুনর্গঠনকেও উত্সাহিত করেছিল, পরে চিয়াং কাই-শেখ (জিয়াং জিয়েশি) দ্বারা শাসিত হয়েছিল এবং চীনা কমিউনিস্ট পার্টির জন্মকেও উদ্দীপিত করেছিল।