শিশু মনোচিকিত্সা, শৈশবকালীন মানসিক, মানসিক, এবং আচরণগত ব্যাধিগুলির অধ্যয়ন এবং চিকিত্সার সাথে সম্পর্কিত ওষুধের শাখা। শিশু মনোচিকিত্সা 1920 এর দশকের মাঝামাঝি থেকে মনোচিকিত্সা এবং স্নায়ুবিজ্ঞানের ক্ষেত্রের বিভাগ হিসাবে স্বীকৃত। ১৯৫০ এর দশকের মাঝামাঝি সময়ে আমেরিকান সাইকিয়াট্রি অ্যান্ড নিউরোলজি বোর্ড আনুষ্ঠানিকভাবে সাব-স্পেশালিটি স্বীকৃত করেছিল এবং এর জন্য প্রশিক্ষণ এবং শংসাপত্রের প্রয়োজনীয়তার সংজ্ঞা দিয়েছে। ক্ষেত্রের মধ্যে মহকুমার মধ্যে রয়েছে শিশু মনোরোগ ও কৈশোরবোধী মনোরোগ বিশেষজ্ঞ।
যেহেতু বাচ্চা বিকাশের সক্রিয় এবং সমালোচনামূলক পর্যায়গুলির মধ্য দিয়ে জীবনযাপন করছে, তাই বাচ্চাদের মানসিক এবং মানসিক অস্থিরতা নির্ণয় এবং চিকিত্সার পদ্ধতির অগত্যা প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে ব্যবহৃত থেকে আলাদা। শিশুর বেড়ে ওঠার সাথে সাথে ব্যক্তিত্বের পরিবর্তনগুলি প্রদত্ত, শিশু মনোরোগ বিশেষজ্ঞের অবশ্যই ব্যক্তিত্বের বিকাশের পর্যায়ে সম্পর্কে বিস্তৃত জ্ঞান থাকতে হবে।
যদিও প্রাপ্তবয়স্কদের মনস্তাত্ত্বিক ব্যাধিগুলির থেরাপি সম্পর্কিত অনেকগুলি সাধারণ নীতি শিশু মনোচিকিত্সার ক্ষেত্রে প্রযোজ্য, তবে একটি বড় পার্থক্য হ'ল শিশু মনোরোগ বিশেষজ্ঞের অবশ্যই বাচ্চাদের আচরণ সম্পর্কে অনেক সমালোচনা করা উচিত প্রাপ্তবয়স্কদের কাছ থেকে যারা ঘন ঘন বা ঘনিষ্ঠ যোগাযোগের সাথে ছিলেন শিশু - বাবা-মা, শিশু বিশেষজ্ঞ, মনোবিদ, শিক্ষক বা সমাজকর্মী।
শিশু মনোচিকিত্সা প্রাথমিকভাবে আচরণগত ব্যাধি এবং সংবেদনশীল সমস্যাগুলি যা শিশুদের প্রভাবিত করে তার অধ্যয়ন এবং চিকিত্সার সাথে সম্পর্কিত। বাচ্চাদের ঘন ঘন মানসিক সমস্যাগুলি উদ্বেগজনিত প্রতিক্রিয়ার দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। এগুলির মধ্যে অভ্যাসের ব্যাধিগুলি যেমন- পেরেক কাটা, থাম্ব-চুষানো, বিছানা-ভেজা, এবং মেজাজী ব্যাধি অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে conduct এবং আচরণের ব্যাধি যেমন- চরম আগ্রাসন, মিথ্যা কথা বলা, চুরি করা, ধ্বংসাত্মকতা করা, লড়াই করা, আগুন লাগানো, নিষ্ঠুরতা এবং এখান থেকে পালানো as বাড়ি. শিশুদের মধ্যে, মাতৃতা থেকে বঞ্চিত হওয়া বা মায়ের সাথে শিশুর সম্পর্কের ক্ষেত্রে সমস্যাগুলি প্রত্যাহার আচরণ, অবিচ্ছিন্ন ক্রন্দন, খাওয়ার অক্ষমতা, অনিদ্রা এবং শারীরিক বা মানসিক প্রতিবন্ধকতা বা উভয়ই হতে পারে। বিশ শতকের শেষার্ধে, শিশু নির্যাতন এবং অবহেলা শৈশব ব্যাধিগুলির জন্য উল্লেখযোগ্য কারণ হিসাবে দেখা যায়।
প্রাপ্তবয়স্ক রোগীদের চিকিত্সার মতোই বাচ্চাদের মানসিক চিকিত্সার জন্য এমন কোনও জিনগত, সাংবিধানিক বা শারীরিক কারণগুলি বিঘ্নে অবদান রাখার জন্য নির্ধারণ করা প্রয়োজন। বিরক্ত আচরণে এর অবদানের জন্য পিতামাতার-সন্তানের সম্পর্কেরও মূল্যায়ন করতে হবে। যখন পিতামাতার ক্রিয়াগুলি বিঘ্নজনক বা বিরক্তিকর হয় - যেমন, মদ, রঙ, নৃশংসতা, অবহেলা, সন্তানের অত্যধিক সুরক্ষা, বা বাচ্চার অত্যধিক উচ্চাকাঙ্ক্ষা এবং প্রত্যাশা দ্বারা বর্ণিত সম্পর্কের ক্ষেত্রে - আচরণগত ব্যাধিগুলি সাধারণত জড়িত শিশুদের মধ্যে দেখা যায়। স্নায়বিক, মানসিক বা পিতামাতার মধ্যে সাইকোপ্যাথিক শর্তগুলি প্রায়শই ত্রুটিযুক্ত পিতা-মাতার সন্তানের সম্পর্কের জন্য অবদান রাখে। পিতামাতার মৃত্যু বা হ্রাস সন্তানের সংবেদনশীল বৃদ্ধিতেও স্থায়ী প্রভাব ফেলতে পারে। ব্যক্তিত্বের সমস্যার আরেকটি উত্স হতে পারে ভাই-বোনের সাথে সন্তানের সম্পর্ক। শিশু মনোরোগ চিকিত্সা প্রায়শই পারিবারিক থেরাপির কিছু ফর্ম জড়িত।
স্কুলের অভিজ্ঞতাগুলিও ব্যক্তিত্বের সমস্যা তৈরি করতে পারে। সংবেদনশীল, স্বভাবগতভাবে বা বুদ্ধিগতভাবে শিখতে অক্ষম হওয়ায় অনেক শিশু আচরণ ও শেখার ঝামেলা প্রদর্শন করে। উদাহরণস্বরূপ, ডিসলেক্সিয়ার মতো ধারণাগত অসুবিধাগুলি সহ শিশুরা তাদের বয়স স্তরের উপযুক্ত পড়া বা পড়া দক্ষতা বিকাশ করতে ব্যর্থ হতে পারে। ফলস্বরূপ, তারা প্রায়ই তাদের পরিবার এবং সহপাঠীদের মান পূরণ করতে ব্যর্থতা নিয়ে হতাশ এবং উদ্বিগ্ন হয়ে পড়ে।
প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে ব্যবহৃত অনেকগুলি থেরাপিউটিক কৌশল শিশুদের সাথেও ব্যবহৃত হয়, প্লে থেরাপির মতো আরও বিশেষায়িত পদ্ধতির পাশাপাশি। পরবর্তী সময়ে, খেলার ক্রিয়াকলাপগুলি শিশু এবং সাইকোথেরাপিস্টের মধ্যে যোগাযোগের প্রাথমিক ভিত্তি হিসাবে ব্যবহৃত হয়। খেলাগুলির ক্রিয়াকলাপগুলি খাঁটি মৌখিক যোগাযোগের মাধ্যমে শিশুদের তাদের অনুভূতি, চিন্তাভাবনা, শুভেচ্ছাকে এবং ভয়কে আরও মুক্ত ও সহজে প্রকাশ করতে সক্ষম করে।
