হাওয়ার্ড গার্ডনার, (জন্ম ১১ ই জুলাই, ১৯৪৩, স্ক্র্যান্টন, পেনসিলভেনিয়া, মার্কিন) ফ্রেমস অফ মাইন্ডে প্রথম উপস্থাপিত (1983) এবং পরবর্তীকালে গোয়েন্দা সংশোধন (1999) এ সংশোধিত এবং প্রসারিত, গার্ডনার এর তত্ত্ব শিক্ষক, স্কুল নেতৃবৃন্দ এবং বিশেষ শিক্ষাবিদদের বুদ্ধিমান হওয়ার অনেক উপায় আছে এই ধারণাটি গ্রহণ করার জন্য অনুপ্রাণিত করেছিল।
গার্ডনার ছিলেন নাজি জার্মানি থেকে আসা ইহুদি শরণার্থীদের ছেলে। তিনি পড়াশোনা করা শিশু ছিলেন যিনি পড়তে পছন্দ করেছিলেন এবং তিনি একজন প্রতিভাশালী পিয়ানোবাদক হয়েছিলেন। তিনি সংগীতের প্রতি আজীবন আবেগ ধরে রেখেছিলেন যা মানুষের জ্ঞানীয় ক্ষমতা সম্পর্কে তাঁর নন-স্বাস্থ্যকর ধারণায় অবদান রেখেছিল।
গার্ডনার তার বেশিরভাগ আনুষ্ঠানিক প্রশিক্ষণ এবং স্নাতকোত্তর কাজ শুরু করেছিলেন হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয়ে, যেখানে তিনি ১৯ relations৫ সালে সামাজিক সম্পর্কের বিষয়ে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করেছিলেন এবং ১৯ 1971১ সালে বিকাশ মনোবিজ্ঞানে ডক্টরাল ডিগ্রি অর্জন করেছিলেন। তাঁর বহু শিক্ষাগত নিয়োগে বোস্টন ইউনিভার্সিটি স্কুল অফ মেডিসিনের স্নায়ুবিদ্যার প্রফেসরশিপ অন্তর্ভুক্ত ছিল। (১৯৮–-২০০৫) এবং হার্ভার্ড গ্র্যাজুয়েট স্কুল অফ এডুকেশন (1986-98) এ শিক্ষার একটি অধ্যাপক, যেখানে তিনি জন এইচ। এবং এলিজাবেথ এ হবসকে 1998 সালে জ্ঞান ও শিক্ষার অধ্যাপক নিযুক্ত করা হয়েছিল।
ফ্রেমস অফ মাইন্ডে গার্ডনার এর আগে বুদ্ধিবৃত্তিক দক্ষতার একক মডেল ত্রুটিযুক্ত করেছিল, যেখানে বুদ্ধি সাধারণত একটি একক আইকিউ (গোয়েন্দা অংশ) স্কোর হিসাবে প্রকাশিত হয়েছিল। তিনি পরিবর্তে আরও জটিল দৃষ্টান্ত বিশদভাবে বর্ণনা করেছেন যাতে আটটি বা তার চেয়ে বেশি অপেক্ষাকৃত স্বায়ত্তশাসিত বৌদ্ধিক ধারণাগুলি সমন্বিত রয়েছে: যৌক্তিক-গাণিতিক বুদ্ধি, সংগীত বুদ্ধি, ভাষাগত বুদ্ধি, শারীরিক-গণিত বুদ্ধি, স্থানিক বুদ্ধিমত্তা, আন্তঃব্যক্তিক বুদ্ধিমত্তা, আন্তঃব্যক্তিক বুদ্ধি (নিজেকে বোঝার ক্ষমতা)), এবং প্রকৃতিবাদী বুদ্ধি (পরিবেশের নির্দিষ্ট দিকগুলি সনাক্ত এবং ব্যবহারের ক্ষমতা)
একাধিক বুদ্ধিজীবী তত্ত্ব আমেরিকা যুক্তরাষ্ট্রের অনেক স্কুল-উন্নয়নের প্রয়াসকে প্রভাবিত করেছিল। গার্ডনার এবং অন্যান্যরা বিভিন্ন শিক্ষার্থীর দক্ষতা বোঝার জন্য প্রচারণার প্রচার করেছিলেন এবং ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষামূলক পরিবেশ, উন্নত আন্তঃশৃঙ্খলা পাঠ্যক্রমিক প্রোগ্রাম এবং কর্মক্ষমতা-ভিত্তিক মূল্যায়নের ব্যবহারের উপর জোর দিয়েছিলেন।
গার্ডনার সৃজনশীলতা, নেতৃত্ব, শৃঙ্খলা, সামাজিক দায়বদ্ধ কাজ এবং নীতিশাস্ত্র সম্পর্কিত বইও লিখেছিলেন।
